Objectifs, compétences et évaluation
OBJECTIFS DU PROJET MONITOR
Objectifs généraux
- Faciliter l’intégration universitaire des nouveaux étudiants.
- Fournir une introduction à l’université tant au niveau administratif qu’académique.
- Renforcer avant tout l’aspect académique.
- Renforcer les liens entre les étudiants des années supérieures et les nouveaux entrants.
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Objectifs spécifiques
Moniteurs étudiants
- Animer des travaux dirigés en groupe encadrés par l'enseignant tuteur et/ou aider l'enseignant pendant les cours.
- Formation aux compétences transversales à travers ce projet.
- Promouvoir les valeurs d'engagement, de responsabilité personnelle et sociale et de respect de tous les acteurs impliqués dans le processus d'apprentissage.
Étudiants de première année
- Mettre en place un outil de détection des besoins et des motivations des étudiants.
- Accélérer le processus d'intégration des nouveaux étudiants, en favorisant un plus grand développement personnel et académique dans notre école en particulier et dans l'environnement UPM en général.
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COMPÉTENCES ET RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE
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Compétences transversales :
- Travail d'équipe
- Communication orale et écrite
- Organisation et planification
- Direction
- Protagonisme des étudiants
- Développement des compétences de base en gestion
- Développement de l'initiative entrepreneuriale
- Développement d’attitudes participatives, solidaires et décisives
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Compétences spécifiques :
- Renforcement de la matière que l'étudiant s'engage à enseigner à ses camarades
entrée
- Travail d'équipe
- Communication orale et écrite
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PROGRAMME
- Détectez les enseignants qui souhaitent rejoindre le projet.
- Définir avec les enseignants le profil et les activités spécifiques du moniteur dans chaque matière.
- Recrutement des étudiants moniteurs et activités spécifiques ou programmatiques (critères de sélection, entretiens.)
- Formation des moniteurs.
- Formation continue durant le semestre.
- Exécution de l'activité du moniteur au cours de l'année académique.
- Réunions et mécanismes de contrôle tout au long du semestre.
- Achèvement du programme avec l'examen de chaque matière.
PROCÉDURE D'ÉVALUATION
- Mécanismes de contrôle à définir par l'enseignant tuteur.
- Mécanismes convenus entre les membres de la commission d'activité de formation et le responsable des études pour vérifier que les finalités pour lesquelles ce projet a été réalisé sont appropriées.
