根据先前框架中描述的目标，定义了基本能力（C.B.）， 一般的 （CG), 横向 (CT）和具体的（欧共体），由采矿工程硕士学位毕业生获得。
硕士学位毕业生基本能力简介
CB6 - 拥有并理解知识，这些知识通常在研究背景下为想法的开发和/或应用提供原创性的基础或机会
CB7 - 学生知道如何应用所获得的知识以及在与其学习领域相关的更广泛（或多学科）背景下新的或鲜为人知的环境中解决问题的能力
CB8 - 学生能够整合知识并面对基于不完整或有限的信息做出判断的复杂性，包括反思与其知识和判断的应用相关的社会和道德责任。
CB9 - 学生知道如何以清晰明确的方式向专业和非专业受众传达他们的结论以及支持他们的知识和最终原因。
CB10 - 学生拥有学习技能，使他们能够以很大程度上自我指导或自主的方式继续学习。
硕士学位毕业生概况的一般能力
CG1 - 科学技术和方法培训，以不断循环利用知识并在其活动领域行使建议、分析、设计、计算、项目、规划、指导、管理、建设、维护、保护和开发等专业职能。
CG2 - 了解工厂或设施项目中出现的多种技术、法律和财产条件，以及建立不同有效替代方案的能力，选择最佳方案并进行适当转化，预见其发展问题，并利用最适当的方法和技术，无论是传统的还是创新的，目的是实现最大效率并促进可持续和尊重环境的社会进步和发展。
CG3 - 在采矿工程师职业中应用必要立法的知识、理解和能力。
CG4 - 了解采矿工程师的职业以及在其范围内可以开展的活动。
CG5 - 在其范围内应用研发和创新活动的技术和管理能力的知识。
CG6 - 地质资源矿床勘探、研究、建模和评估的能力。
CG7 - 能够规划、项目、检查和指导矿床和其他地质资源的开采。
CG8 - 能够规划和管理能源资源，包括发电、运输、分配和使用。
CG9 - 能够对领土和地下空间进行管理研究。
CG10 - 能够规划、设计和管理矿产资源效益设施和冶金、钢铁和建筑材料工厂。
CG11 - 能够规划、开展研究和设计地下水收集及其管理、勘探、研究和开发，包括矿泉水和温泉水。
CG12 - 能够设计和执行固体、液体和气体的运输、分配和储存设施。
CG13 - 能够评估和环境管理项目、工厂或设施。
CG14 - 能够规划和执行水处理和废物管理（城市、工业或危险废物）。
CG15 - 能够设计和实施隧道、工程和地下空间。
CG16 - 能够规划、管理和指导爆炸物和烟火的制造、运输和储存、处理和使用。
CG17 - 能够应用企业管理技术和劳动立法。
CG18 - 对数学、工程分析和数值方法、流体力学、连续介质力学、结构计算、碳化学、石油化学和岩土工程的科学和技术方面有足够的了解。
CG19 - 能够规划、设计和管理冶金和钢铁矿物处理厂以及金属、陶瓷、烧结、耐火材料和其他材料的加工设施。
硕士学位毕业生的横向能力
CT1 - 能够理解英语大师班、会议和研讨会的内容。
CT2 - 能够激励和领导多学科工作团队。
CT3 - 能够采用充分满足不同需求的创造性解决方案。
CT4 - 能够作为个人有效工作，独立或作为团队成员组织和规划自己的工作。
CT5 - 能够以适当和有效的方式管理信息，识别必要的来源、技术和科学文件的主要类型。
CT6 - 能够对与其知识应用相关的经济、行政、社会、道德和环境影响做出判断。
CT7 - 在国际环境中工作的能力。
硕士学位毕业生的具体能力
CE1 - 能够处理和解决高级数学工程问题，从问题的提出到公式的开发及其在计算机程序中的实现。特别是，在采矿工程背景下制定、编程和应用先进的分析和数值模型进行计算、项目、规划和管理的能力，以及解释所获得结果的能力。
CE2 - 对流体力学、连续介质力学、结构计算、岩土工程、碳化学和石油化学的科学和技术方面有足够的了解。
CE3 - 充分了解项目评估和风险分析。管理、组织和维护。经济和企业管理。质量。适用于自然环境的立法。知识管理。
CE4 - 对地质资源（包括地下水、矿物和热资源）的建模、评估和管理有足够的了解。
CE5 - 充分了解矿产资源开采技术。
CE6 - 能够规划和管理能源资源，包括发电、运输、分配和利用。
CE7 - 能够进行土地管理研究和地下空间，包括隧道和其他地下基础设施的建设。
CE8 - 能够设计和执行固体、液体和气体的运输、分配和储存设施。
CE9 - 能够规划和执行城市、工业或危险废物的水处理和管理。
CE10 - 能够评估和环境管理采矿工程师活动领域典型的项目、工厂和设施。
CE11 - 控制和自动化系统知识。
CE12 - 能够规划、管理和指导爆炸物和烟火的制造、运输、储存、处理和使用。
CE13 - 能够规划、设计和管理矿产资源处理设施、冶金和钢铁厂以及建筑材料行业，包括金属、陶瓷、烧结、耐火材料和其他材料。
CE14 - 完成、演示和答辩单独进行的一项工作，该工作由专业性质的综合采矿工程项目组成，其中综合和整合了在教学中获得的技能。
遵守目标
这些通用和特定的能力使您能够实现该学位的计划目标。同样，可以验证采矿工程师硕士的一般和特定能力是否符合命令 CIN/310/2009 中规定的基本能力。
还应该指出的是，本研究计划提出的目标和能力符合男女基本权利和平等、残疾人机会均等和无障碍原则以及个人自身的文化价值观。和平与民主价值观。
ABET 计划的教育目标。
毕业生在获得硕士学位后的几年内，根据其在培训中获得的知识和技能以及在工作中积累的经验，必须达到以下教育目标：
- OE1他们除了接受培训并致力于终身学习外，还将在工程方面的创新、开发、管理和应用方面发挥有效的专业实践作用。
- OE2他们将为工程问题设计和实施创新和创造性的解决方案，评估其经济后果，考虑其对社会和环境的全球影响，发展创业技能，并将道德和社会责任行为作为行动的指导原则。
- OE3。他们将能够有效地进行口头和书面交流。
- OE4他们将有效地确定在其专业领域内开展的活动的目标和优先事项，确定实现拟议结果所需的行动、期限、资源和变革流程。
- OE5他们将在多学科团队以及多语言和多文化环境中有效地领导、管理、工作和联系，表现出灵活性、适应性和对个人进步的渴望。
能力（ABET）
SO-1 能够从事采矿工程师职业（硕士学位），满足 CIN/310/2009 号令规定的要求
- CE1 - 能够处理和解决高级数学工程问题，从问题的提出到公式的开发及其在计算机程序中的实现。特别是，在采矿工程背景下制定、编程和应用先进的分析和数值模型进行计算、项目、规划和管理的能力，以及解释所获得结果的能力。
- CE2 - 对流体力学、连续介质力学、结构计算、岩土工程、碳化学和石油化学的科学和技术方面有足够的了解。
- CE3 - 充分了解项目评估和风险分析。管理、组织和维护。经济和企业管理。质量。适用于自然环境的立法。知识管理。
- CE4 - 对地质资源（包括地下水、矿物和热资源）的建模、评估和管理有足够的了解。
- CE5 - 充分了解矿产资源开采技术。
- CE6 - 能够规划和管理能源资源，包括发电、运输、分配和利用。
- CE7 - 能够进行土地管理研究和地下空间，包括隧道和其他地下基础设施的建设。
- CE8 - 能够设计和执行固体、液体和气体的运输、分配和储存设施。
- CE9 - 能够规划和执行城市、工业或危险废物的水处理和管理。
- CE10 - 能够评估和环境管理采矿工程师活动领域典型的项目、工厂和设施。
CE11 - 控制和自动化系统知识。 - CE12 - 能够规划、管理和指导爆炸物和烟火的制造、运输、储存、处理和使用。
- CE13 - 能够规划、设计和管理矿产资源处理设施、冶金厂。
- 钢铁和建筑材料行业，包括金属、陶瓷、烧结、耐火材料等。
- CE14 - 完成、演示和答辩单独进行的一项工作，该工作由专业性质的综合采矿工程项目组成，其中综合和整合了在教学中获得的技能。
SO-2 能够与各种受众进行有效沟通。
- CB9 - 学生知道如何以清晰明确的方式向专业和非专业受众传达他们的结论以及支持他们的知识和最终原因。
- CT2 - 能够激励和领导多学科工作团队。
- CT7 - 在国际环境中工作的能力。
SO-3 能够应用工程设计来制定满足特定需求的解决方案，同时考虑公共卫生、安全和福祉，以及全球、文化、社会、环境和经济因素。
- CT3 - 能够采用充分满足所提出的不同需求的创造性解决方案。
- CG2 - 了解工厂或设施项目中出现的多种技术、法律和财产条件，以及建立不同有效替代方案的能力，选择最佳方案并对其进行适当翻译，预见其发展问题，并使用最适当的传统和创新方法和技术，旨在实现最大效率并促进可持续和尊重环境的社会进步和发展。
