تم تصميم برنامج المرشد مع هدفين محددة بوضوح:
- توجيه الطلاب الجدد من قبل زملاء الدراسة من الدورات العليا لتسهيل تكيفهم مع المركز.
- تدريب الطلاب كموجهين، وتعزيز المهارات الاجتماعية والعلاقات والتوجيه والقيادة، والتنمية الشخصية والمهنية بشكل غير مباشر.
تم تصميم المشروع أيضًا مع التوجه الثلاثي:
- التوجه الأكاديمي:
- خصائص ومتطلبات مواد السنة الأولى، البحث عن المصادر الأكاديمية، اختيار المراجع، الدروس...
– التخطيط للدراسة بشكل عام وخطة التدريب بشكل خاص
– اللوائح الأكاديمية
- الهيكل الوظيفي، الأنشطة التدريبية، اختياري
- برنامج التنقل، وأنشطة البحث والتطوير والابتكار، ...
- التوجه الاجتماعي:
– تنظيم المركز وموقعه وتنظيم أقسامه.
– موقع وتنظيم المعامل، مكاتب المعلمين، المكتبة، المكتبة الإلكترونية، أمانة المركز...
– الاتحادات الطلابية: الوفود الطلابية والأندية وغيرها.
– خدمات UPM: المرافق الرياضية والأنشطة الثقافية والموسيقية …
– الجمعيات المهنية، آفاق سوق العمل
- التوجيه الإداري:
– إجراءات التقديم للمنح الدراسية والمساعدات الدراسية والشهادات الأكاديمية وبرامج التبادل وما إلى ذلك.
ال بناء يحتوي برنامج MENTOR على 4 مستويات:
- الطلاب المقبولين الجدد (MENTORED)
- الطلاب ذوو الخبرة (المرشدون)
- النشاط المعترف به (2 ساعة معتمدة من نظام ECTS)
- مسؤول عن توجيه 4/6 الطلاب الجدد
- مجموعات مع طلاب ذوي خصائص خاصة (شخصية)
- المعلمون المعلمون
- مسؤول عن الإشراف على مرشدي الطلاب 4/7
- منسق.
