ApS - تعلم الخدمة في الهندسة

ال ممارسة التعلم الخدمي ويركز بشكل رئيسي على العمل مع القيم. من خلال الاتصال بالواقع، يضع الطلاب قيمهم الخاصة موضع التنفيذ وبالتالي يتعرفون عليها. وهذا يشكل المعايير. 

التعلم ينضم إلى الالتزام الاجتماعي، ربط التعلم من خلال الخبرة (الممارسة الميدانية) مع الخدمة التضامنية (التطوع).

تعريفات:

	[1] جارسيا، أ: "تحليل عملية إنشاء شركات قائمة على التكنولوجيا مسؤولة اجتماعيًا"، ديسمبر 2010 (ETSIT، UPM) [2] بويج، جي إم: باتلي، آر: بوش، سي. وبالوس، جيه: التعلم الخدمي. التثقيف من أجل المواطنة. برشلونة، إيديتوريا أوكتايدرو، 2007 (الطبعة الأولى باللغة الكاتالونية، 2006)، ص. 20.

وطريقة القيام بذلك هي من خلال تعريض طلاب الجامعة لمشكلة تجمع بين البعدين الاجتماعي والتقني بحيث يتم أداء خدمة معينة وتعلم محتويات المنهج الدراسي لمادة واحدة أو عدة مواد.

من تعدد التخصصات، يتم تنسيق أنشطة طلاب الجامعة مع مؤسسة أو مركز أو منظمة، وتشكيل فرق مكونة من ملفات تعريف مختلفة حيث تبدأ القيم بالتفاعل. 

لكل هذا من الضروري التعاون في شبكة مع سلسلة من الأشخاص والكيانات مثل أساتذة UPM وأصحاب المصلحة وموظفي المشروع والكيانات المرتبطة بالإقليم.

• تصنيف 28/30 في المؤتمر الدولي للابتكار الجامعي. (11، 12 يوليو، 2011) مدريد
• وصل إلى المرحلة النهائية في المسابقة الدولية للعلوم في العمل. موضوع التنمية الكهرباء والمجتمع. (7،8،9 أكتوبر 2011).ليريدا
• المركز الثاني من أصل 200 في المؤتمر الدولي للتعلم والابتكار والتنافسية. (26،27،28 سبتمبر 2011) مدريد
• مؤتمر العلوم والتكنولوجيا (21،22،23 أكتوبر 2011) برشلونة
• جائزة ساسير "نحن نفعل المستحيل، الطبعة الثانية". مدريد، نوفمبر 2011.