UESEVI - ريادة الأعمال والابتكار الاجتماعي

ريادة الأعمال والابتكار الاجتماعي: الاهتمامات والقيم (2 ECTS شخصيًا)

ريادة الأعمال الاجتماعية هي المحور الذي يدور حوله البرنامج التدريبي “ريادة الأعمال والابتكار الاجتماعي: اهتمامات وقيم” والذي يتمحور حول
عدة وحدات.

  • وحدة التفكير والمناقشة: الذي يتناول موضوعات تتراوح بين العلاقة بين الأخلاق والاقتصاد أو الابتكار والإبداع، مرورًا بالطبع بالمؤسسة الاجتماعية.
  • وحدة الابتكار والإبداع بواسطة استشاريين محترفين.
  • وحدة أتمتة العمليات وتطبيقاتها في الهندسة.  تم تقديم هذه الوحدة في العام الدراسي 2016-2017 لتقديم منصتي "Arduinos" و"Raspberry Pi" كأداة إدارية.

مع كل هذه الأدوات، تنتهي الوحدات بتصميم مشروع ريادة الأعمال الاجتماعية من قبل الطلاب لتحسين بيئتهم.

المواضيع التي سيتم مناقشتها

  • الأخلاق والقيم في الهندسة
  • البيئة والمجتمع (الحوكمة والاستدامة والفضاء الاجتماعي)
  • تغير المناخ
  • الوقاية والاحتياط وإدارة المخاطر
  • المسؤولية الاجتماعية والاقتصاد (القيم الخاصة وقيم الفريق) 

مع هذه المواضيع المطروحة على الطاولة والتأملات التي تم جمعها من هذه المساحات، يستعد الطلاب للعمل وفقًا للمعايير التي يبنونها في التبادل مع بعضهم البعض. وبشكل موازي، مفاهيم: الابتكار التكنولوجي الاجتماعي، وريادة الأعمال والتوظيف، ومفاهيم الأعمال الشاملة وقاعدة استراتيجيات الهرم. وأخيرا، يتم تدريس الدورة الابتكار والإبداع، كل هذا دون إغفال أصل كل المعرفة وتطبيقها؛ الشخص.

 

الأهداف

يجب على الطلاب، وفقًا لمصالحهم وقيمهم، دعم الحاجة الملموسة لأنفسهم وبيئتهم لوضع كل القدرات الابتكارية والإبداعية وريادة الأعمال في خدمتهم التي تسمح لهم بإيجاد حل يزيد من الرفاهية المشتركة والعمل على إيجاده. إنهم يلعبون باليوتوبيا باعتبارها رؤية ويتحققون خطوات صغيرة قابلة للتحقيق وقصيرة المدى يجب اتخاذها لإنهاء الدورة بنتيجة تقربهم من رؤيتهم الأولية.

أهداف محددة الأهداف الشاملة

التفكير والمناقشة

  • اعرض للطلاب لمحة عامة عن المعضلات المختلفة التي قد يتعرضون لها في أداء مهنتهم.
  • حث الطلاب على التفكير في هذه المعضلات
  • استخلاص القيم لدى الطلاب لمواجهتها وإثارة الاختيار الواعي لأخلاقهم.
  • قم بتوجيه الطلاب في تحليل كيفية تعديل القيم التي يختارها الطلاب ويحددونها لسلوكهم طوال العملية.

ريادة الأعمال الاجتماعية

  • إشراك الطلاب في إيجاد حلول للمشاكل الاجتماعية والبيئية بناءً على معرفتهم وقدراتهم التقنية.
  • تعريف الطالب بتطوير عملية ريادة الأعمال الاجتماعية
  • اجعل الطالب يختبر عمق تطوير المشروع عند مشاركة المعلومات وتنسيق الجهود
  • اجعل الطالب يختبر نطاق النتائج إذا عملوا بشكل تعاوني.

الابتكار والإبداع

  • تشجيع التفكير المتباين قبل المحاكمة لاختيار البدائل الرئيسية من بين مجموعة واسعة من الاحتمالات.
  • القدرة على توجيه حالة عدم اليقين الناتجة عن أي عملية ابتكار، وتكرار التجربة والخطأ حتى إنشاء المنتج.

تعلم بشكل مستقل

  • تنمية الأخلاقيات الشخصية. الالتزام الأخلاقي.
  • تحديد واستيعاب معلومات معينة بناءً على مرجعها.
  • تقييم الذات أو تقييم الآخرين بناءً على معايير معينة.
  • تحديد الأخطاء الخاصة بك.
  • البحث عن المعلومات ذات الصلة بمهمة محددة.
  • تطوير مهارات التعلم اللازمة لاتخاذ واختيار القرارات التي تريد تنفيذها.

العمل الجماعي

  • معرفة وتطبيق العناصر الأساسية لريادة الأعمال وإدارة الموارد البشرية وتنظيم وتخطيط المشاريع.
  • المبادرة وروح المبادرة. الدافع للجودة.
  • استمتع بتجربة عمق تطوير المشروع عند مشاركة المعلومات وتنسيق الجهود وتنفيذ العمل بشكل تعاوني.
  • اكتساب المهارات والقدرات اللازمة لقيادة الفريق والتكيف مع المواقف الجديدة.
  • التنظيم والتخطيط.
  • القدرة على تطبيق المعرفة المكتسبة في الممارسة من خلال العمليات الإبداعية والمبتكرة. تطوير الإبداع.
  • تطوير رؤية متعددة التخصصات في تحليل عواقب كل عمل. التفكير وصنع القرار والقدرة الحاسمة. 

 

 

كيفية الحصول عليه

يتم ملاحظة أي تقنية وأي إجراء وأي حاجة من وإلى الشخص الذي يتصرف من خلال المثال. 

لكل هذا، من الضروري أن يكون هناك تعاون مع مختلف المهنيين الذين يسمحون للطالب بالحصول على رؤية شاملة لمختلف الآراء والأشكال. فقط من خلال تعدد التخصصات يستطيع الشخص تعريف نفسه واختيار رؤيته للحياة.

لقد اعتمدنا - ونأمل أن نواصل الاعتماد على - العديد من الأشخاص والكيانات، مثل إميليا لوبيرا وآنا مونيوز فان دن إيندي من شركة Ciemat، ولويس فرنانديز ديل بوزو وكارلوس كورديرو من شركة الاستشارات Sustentia Innovación Social، وفرانسيسكو بيزارو من شركة Ciemat. حديقة إكستريمادورا التكنولوجية، خوسيه مانويل بيريز دياز دي فالنالون، كيني كلويت من أشوكا، خيسوس كاريراس من مجموعة DNX، رافائيل دومينغيز من كرسي التعاون الدولي ومع الأيبيرية الأمريكية في جامعة كانتابريا، بيلين فلور أورتيز من شبكة تعلم الخدمة الإسبانية وعائشة لاراكي وأعضاء آخرين في مركز مدريد.

 

 

المدرسة التقنية العليا لمهندسي التعدين والطاقة (ETSIME)

C/ ريوس روزاس رقم 21. 28003. مدريد
هاتف: 910676602